近红外多人实验

实验目的

从科研角度出发，量化实验研究强调p值和效应量。p值反映了两者是否有差异，效应量则是反应两者的差异有多大，而这些都跟样本量有关。（在心理学上就是指参与实验的人数）。为了获得可靠的结果，在条件允许的情况下，样本量越大越好。一般来说，心理学实验每种条件的样本量20－30在尚可接受程度。

当前国际上也鲜少有关于教学的认知神经机制研究，尤其在真实的课堂教学情境中。目前仅有纽约大学的Suzanne Dikker 团队开展了自然课堂教学的相关脑研究。该团队用便携的脑成像设备测量了12名高中生在上生物课程的脑活动，结果表明学生们之间更高的脑活动同步性可以预测他们更高的课堂卷入程度，该成果于2017年发表在国际著名期刊Current Biology（SCI一区）。

而本实验即将开展的是更大规模的研究，参与实际教学的人数将达到20-35人，聚焦的领域是教师教育，国际上还未有这方面的发表，但已经了解到有些国内外知名大学已经在准备启动这个领域的实验研究。现在的形式是谁先获得数据，谁先有科研发表，谁就会占据这个跨学科领域的国际制高点。

同步平台

1、建立一个局域网，在服务器电脑上安装EventIDE。

2、在终端（电脑）上安装Oxysoft软件。

3、在EventIDE上选择LSL event Marker 控件，通过局域网向终端电脑上Oxysoft软件上发送marker。

4、Oxysoft软件带有LSL event Marker功能，可以接受来LSL marker，实验开始就可以自动收集到事件标，并且可在实验中同步查看。